MITTEILUNGSBLATT

DER

KARL-FRANZENS-UNIVERSITÄT GRAZ

103. SONDERNUMMER

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Studienjahr 2016/17 Ausgegeben am 14. 06. 2017 36.c Stück

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Curriculum

für das

Masterstudium

Angewandte Physische Geographie und Gebirgsforschung

Curriculum 2017

Impressum: Medieninhaber, Herausgeber und Hersteller: Karl-Franzens-Universität Graz,

Universitätsplatz 3, 8010 Graz. Verlags- und Herstellungsort: Graz.

Anschrift der Redaktion: Rechts- und Organisationsabteilung, Universitätsplatz 3, 8010 Graz.

E-Mail: mitteilungsblatt@uni-graz.at

Internet: https://online.uni-graz.at/kfu_online/wbMitteilungsblaetter.list?pOrg=1

Offenlegung gem. § 25 MedienG

Medieninhaber: Karl-Franzens-Universität Graz, Universitätsplatz 3, 8010 Graz. Unternehmensgegenstand: Erfüllung der Ziele, leitenden Grundsätze und Aufgaben gem. §§ 1, 2 und 3 des Bundesgesetzes über die Organisation der Universitäten und ihre Studien (Universitätsgesetz 2002 - UG), BGBl. I Nr. 120/2002, in der jeweils geltenden Fassung.

Art und Höhe der Beteiligung: Eigentum 100%.

Grundlegende Richtung: Kundmachung von Informationen gem. § 20 Abs. 6 UG in der jeweils geltenden Fassung.

Curriculum für das

Masterstudium

Angewandte Physische Geographie und Gebirgsforschung

an der Karl-Franzens-Universität Graz

Die Rechtsgrundlagen des Masterstudiums Angewandte Physische Geographie und Gebirgsforschung bilden das Universitätsgesetz (UG) und die Satzung der Karl-Franzens-Universität Graz.

Der Senat hat am 17.05.2017 gemäß § 25 Abs. 1 Z 10 UG das folgende Curriculum für das Masterstudium Angewandte Physische Geographie und Gebirgsforschung erlassen.

Inhaltsverzeichnis

§ 1 Allgemeines 2

(1) Zulassungsvoraussetzungen 2

(2) Gegenstand des Studiums 2

(3) Qualifikationsprofil und Kompetenzen 2

(4) Bedarf und Relevanz des Studiums für die Wissenschaft und den Arbeitsmarkt 3

§ 2 Allgemeine Bestimmungen 4

(1) Zuteilung von ECTS-Anrechnungspunkten 4

(2) Dauer und Gliederung des Studiums 4

(3) Akademischer Grad 4

(4) Lehrveranstaltungstypen 4

(5) Beschränkung der Plätze in Lehrveranstaltungen und Reihungskriterien 5

(6) Besondere Bestimmungen für Studierende mit Behinderungen 5

§ 3 Aufbau und Gliederung des Studiums 6

(1) Module und Lehrveranstaltungen 6

(3) Freie Wahlfächer 7

(4) Masterarbeit 7

(5) Auslandsstudien und Praxis 7

(6) Lehr- und Lernformen 8

(7) Unterrichtssprache 8

§ 4 Prüfungsordnung 8

(1) Lehrveranstaltungsprüfungen 8

(2) Masterprüfung 8

(3) Wiederholung von Prüfungen 9

(4) Anerkennung von Prüfungen 9

§ 5 In-Kraft-Treten des Curriculums 9

§ 6 Übergangsbestimmungen 9

Anhang I: Modulbeschreibungen 10

Anhang II: Musterstudienablauf gegliedert nach Semestern 13

Anhang III: Anerkennungslisten 14

§ 1 Allgemeines

(1) Zulassungsvoraussetzungen

Voraussetzung für die Zulassung zum Masterstudium Angewandte Physische Geographie und Gebirgsforschung ist der Abschluss eines fachlich in Frage kommenden Bachelorstudiums oder eines fachlich in Frage kommenden Fachhochschul-Bachelorstudienganges oder eines anderen gleichwertigen Studiums an einer anerkannten inländischen oder ausländischen postsekundären Bildungseinrichtung. Der Nachweis der allgemeinen Universitätsreife gilt durch den Nachweis dieser Zulassungsvoraussetzung jedenfalls als erbracht. Über die Zulassung entscheidet gemäß § 60 Abs. 1 UG das Rektorat.

(2) Gegenstand des Studiums

Das Curriculum für das Masterstudium Angewandte Physische Geographie und Gebirgsforschung orientiert sich an den Grundwerten der Grazer Integrativen Geographie: Intakte Umwelt, menschenwürdige Gesellschaft und sozialverträgliche Wirtschaft werden als Voraussetzung für nachhaltige Entwicklungen in Raum und Gesellschaft verstanden.

Gegenstand des Masterstudiums Angewandte Physische Geographie und Gebirgsforschung sind

●     die Vertiefung und Ergänzung der im Bachelorstudium erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten

●     eine besondere fachliche Spezialisierung in den standortspezifischen physisch-geographischen Schwerpunkten Geomorphologie, Klimatologie und Hydrologie, jeweils mit räumlichem Fokus auf (Hoch-) Gebirge und ihre Vorländer,

●     eine methodische Spezialisierung auf Monitoring und Modellierung von Umweltprozessen sowie Geographische Technologien

●     die Befähigung zum eigenständigen wissenschaftlichen Arbeiten, die durch die Masterarbeit belegt werden muss (Anforderungen an die Masterarbeit § 3 Abs. 3).

(3) Qualifikationsprofil und Kompetenzen

Im Masterstudium Angewandte Physische Geographie und Gebirgsforschung erfolgt aufbauend auf den im Bachelorstudium vermittelten Grundlagen und Qualifikationen die vertiefende Spezialisierung auf die für das Masterstudium namengebenden Schwerpunkte.

Ziel des Studiums ist das Erwerben der Kompetenz zur Lösung von forschungsrelevanten Fragen auf hohem wissenschaftlichem und internationalem Niveau. Absolventinnen/Absolventen sind befähigt Forschungsfragen in eigenständiger, und theoriegeleiteter Weise durch Hypothesenbildung und -testung, zu untersuchen und zu beantworten. Dies erfolgt unter Einsatz quantitativer und qualitativer Methoden, von der Datengewinnung über deren Verarbeitung bis zur Präsentation, einschließlich entsprechender Visualisierung und Kommunikation.

Geographische Studien vermitteln die Qualifikation zur Erfassung, Analyse, Erklärung und Bewertung räumlich wirksamer Phänomene hinsichtlich ihrer Ursachen, Prozesse und vergangenen/zukünftigen Entwicklungen. Absolventinnen/Absolventen des Masterstudiums Angewandte Physische Geographie und Gebirgsforschung haben zusätzlich (i) das notwendige Wissen sowie (ii) die Methodenkompetenz zum Verständnis, zur Bewertung und zum verantwortungsbewussten Management der natürlichen Umwelt in Gebirgsregionen und ihren Vorländern. Die in (2) genannten Grundwerte bilden dabei den Rahmen für Bewertung und Management.

Die interdisziplinär ausgerichtete Ausbildung vermittelt Kompetenzen in folgenden Bereichen:

●     Natürliche Umwelt: Umfassende Kenntnisse und Fertigkeiten in den Bereichen Klimatologie, Hydrologie, Geomorphologie und Gebirgsgeographie.

●     Mensch-Umwelt-Beziehungen: Vertieftes Verständnis der Wechselwirkungen zwischen dem Naturraum (Hoch-)Gebirge und den Vorländern auf der einen und der menschlichen Lebens- und Wirtschaftsweise auf der anderen Seite. Kompetenz zur Bewältigung der Herausforderungen des Globalen Wandels (insbesondere die Bereiche Umweltschutz und Ressourcenmanagement, Nutzungskonflikte, Naturgefahrenprävention und Klimafolgen) durch integrative und interdisziplinäre Forschungsansätze.

●     Angewandte Methoden: Fundierte Kenntnisse der naturwissenschaftlichen Messung und Modellierung, insbesondere in den Bereichen Geländeaufnahme, Untergrunderkundung, Umweltdaten, Meteorologie und Hydrologie. Umfangreiche Kompetenz in der Anwendung Geographischer Informationssysteme und Geographischer Fernerkundung.

●     Sonstige Schlüsselqualifikationen: Fertigkeiten in Kommunikations- und Präsentationstechniken sowie projektorientierter Organisation.

Die Absolventinnen und Absolventen sind nach Abschluss des Masterstudiums Angewandte Physische Geographie und Gebirgsforschung in der Lage,

·     die in § 1 Abs. 2 genannten Schwerpunktfelder Geomorphologie und Klimatologie/Hydrologie auf einem dem internationalen Stand der Forschung entsprechenden Niveau zu vertreten,

·     theoriegeleitet Mess- und Monitoringkonzepte für Umweltprozesse und -veränderungen (insbesondere in Gebirgen) zu entwickeln und diese methodisch adäquat umzusetzen,

·     Umweltprozesse zu modellieren,

·     komplexe Zusammenhänge in disziplinärer und integrativer Sicht zu analysieren,

·     praxisorientiert angewandte Fragestellungen zu lösen und damit zur Steuerung raumrelevanter Entwicklungen nach dem Prinzip der Nachhaltigkeit beizutragen und

·     Geotechnologien zur Analyse und Problemlösung anzuwenden.

(4) Bedarf und Relevanz des Studiums für die Wissenschaft und den Arbeitsmarkt

Das Masterstudium ermöglicht die Zulassung zu einem facheinschlägigen Doktoratsstudium. Geographinnen/Geographen arbeiten an der Schnittstelle zwischen Natur- und Gesellschaftswissenschaften. Das Masterstudium qualifiziert für Tätigkeitsfelder in den Bereichen der Klimawandelforschung, klimatologischen Bewertung und Gutachten, Klimapolitikberatung, hydrologischen Forschung und Planung, Landschaftsforschung, Raumplanung, Prozessmodellierung, Geo-Risikoanalyse und -management, Umweltmonitoring, Prospektion, Umweltschutz und -management, Schutzgebietsverwaltung, Kommunalverwaltung, Ver- und Entsorgungswesen, Umweltbildung u.a. Solcherart ergeben sich folgende Tätigkeitsbereiche:

●     Spezifische Tätigkeitsfelder

-     Lehre und Forschung an Universitäten

-     Forschung an außeruniversitären Einrichtungen

-     Umweltmonitoring, Umweltschutz

-     Umwelt- u. Schutzgebietsmanagement

-     Entsorgungswirtschaft

●     Planerische Tätigkeiten

-     Regionalplanung

-     Regionalentwicklung

-     Stadt-, Orts-, Kommunalplanung

-     Standortplanung

-     Tourismusplanung

-     Umweltplanung (UVP, NVP etc.)

●     Technologiebezogene Tätigkeiten

-     Kartographie

-     Geographische Informationssysteme

-     Geographische Fernerkundung

●     Verwaltungs-, Management- und Entscheidungstätigkeiten

-     Fachbibliotheken

-     Höhere Dienstlaufbahnen in der öffentlichen Verwaltung

-     Ämter mit raumwirksamen Entscheidungskompetenzen

●     Sonstige Tätigkeitsfelder (Auswahl)

-     Erwachsenenbildung

-     Umweltbildung

-     Fachberatung in Medien

-     Fachjournalismus

-     Wissenschaftliche Reiseplanung und -leitung

Aus diesen Tätigkeitsfeldern mit ihren Spezialisierungsmöglichkeiten und Schlüsselqualifikationen ergeben sich Berufsfelder sowohl im selbständigen als auch unselbständigen Wirkungsbereich:

●     Wahrnehmung von Leitungsfunktionen auf dem obersten Entscheidungsniveau

●     Freiberufliche selbständige Tätigkeit, insbesondere entsprechend den standortbezogenen Ausbildungsschwerpunkten

●     Öffentliche und private Einrichtungen für Umwelt- und Landschaftsplanung, Natur- und Kulturlandschaftsgestaltung

●     Private Planungsbüros (Ziviltechnikerbüros, Technische Büros), Büro- und Arbeitsgemeinschaften

●     Öffentliche und private Einrichtungen mit Fachplanungscharakter (Standortplanung, Raumbewertung, Verkehr, Tourismus, Landwirtschaft; Stadtentwicklung, Arbeitsmarkt, Raum- und Umweltverträglichkeit u.a.)

●     Städte und Kommunen (Planung)

●     Regionale Kooperationen, Gemeindezusammenschlüsse

●     Öffentliche und private Einrichtungen für Information, Dokumentation (Medien, Museen, Bibliotheken, Reiseveranstalter, PR-Institutionen)

●     Institutionen für Erwachsenenbildung und des tertiären Bildungsweges

§ 2 Allgemeine Bestimmungen

(1) Zuteilung von ECTS-Anrechnungspunkten

Allen von den Studierenden zu erbringenden Leistungen werden ECTS-Anrechnungspunkte (ECTS) zugeteilt. Mit diesen ECTS-Anrechnungspunkten ist der relative Anteil des mit den einzelnen Studienleistungen verbundenen Arbeitspensums zu bestimmen, wobei das Arbeitspensum eines Jahres 1500 Echtstunden beträgt und diesem Arbeitspensum 60 ECTS-Anrechnungspunkte zugeteilt werden, wodurch ein ECTS-Anrechnungspunkt 25 Echtstunden entspricht. Das Arbeitspensum umfasst den Selbststudienanteil und die Kontaktstunden. Die Kontaktstunde entspricht 45 Minuten pro Unterrichtswoche des Semesters.

(2) Dauer und Gliederung des Studiums

Das Masterstudium mit einem Arbeitsaufwand von 120 ECTS-Anrechnungspunkten umfasst vier Semester und ist modular strukturiert. Davon entfallen auf:

PF = Pflichtfach, GWF = Gebundenes Wahlfach, FWF = Freies Wahlfach

(3) Akademischer Grad

An die Absolventinnen und Absolventen des Masterstudiums wird der akademische Grad „Master of Science“, abgekürzt MSc, verliehen.

(4) Lehrveranstaltungstypen

Im Curricu lum werden folgende Lehrveranstaltungstypen angeboten:

a.     Vorlesungen (VO) sind Lehrveranstaltungen, bei denen die Wissensvermittlung durch Vortrag der Lehrenden erfolgt. Die Prüfung findet in einem einzigen Prüfungsakt statt, der mündlich oder schriftlich oder schriftlich und mündlich stattfinden kann.

b.     Seminare (SE) dienen der wissenschaftlichen Diskussion. Von den Teilnehmenden werden eigene Beiträge geleistet. Seminare werden in der Regel durch eine schriftliche Arbeit abgeschlossen.

c.     Privatissima (PV) sind spezielle Forschungsseminare.

d.     Konversatorien (KV) sind Lehrveranstaltungen in Form von Diskussionen und Fragen an die Lehrenden.

e.     Praktika (PR) haben die Berufsvorbildung oder wissenschaftliche Ausbildung sinnvoll zu ergänzen.

f.     Exkursionen (EX) tragen zur Veranschaulichung und Vertiefung des Unterrichts bei.

g.     Vorlesungen verbunden mit Übungen (VU) sind Lehrveranstaltungen, bei welchen im unmittelbaren Zusammenhang mit einer Wissensvermittlung durch Vortrag den praktisch-beruflichen Zielen des Masterstudiums entsprechend konkrete Aufgaben und ihre Lösung behandelt werden.

Alle unter b. bis g. genannten Lehrveranstaltungstypen gelten als Lehrveranstaltungen mit immanentem Prüfungscharakter.

(5) Beschränkung der Plätze in Lehrveranstaltungen und Reihungskriterien

a.     Aus pädagogisch-didaktischen Gründen oder aus Sicherheitsgründen wird die Anzahl der Teilnehmenden für die einzelnen Lehrveranstaltungstypen wie folgt beschränkt. In bestimmten Fällen (z.B. erhöhte Gefahren oder Verfügbarkeit von Arbeitsplätzen) können für einzelne Lehrveranstaltungen auch davon abweichende Teilnehmendenzahlen festgelegt werden.

b.     Wenn die festgelegte Höchstzahl der Teilnehmenden überschritten wird, erfolgt die Aufnahme der Studierenden in die Lehrveranstaltungen nach den in der Richtlinie des Senats über die Vergabe von Lehrveranstaltungsplätzen in Lehrveranstaltungen mit beschränkter Teilnehmendenzahl in der geltenden Fassung festgelegten Kriterien des Reihungsverfahrens EVSO 2017.

(6) Besondere Bestimmungen für Studierende mit Behinderungen

●     Studierenden mit Behinderungen darf im Studium kein Nachteil aus ihrer Behinderung erwachsen.

●     Dem Antrag auf Genehmigung einer im jeweiligen Prüfungsfach von der Norm abweichenden Prüfungsart ist zu entsprechen, wenn die Studierende/der Studierende eine länger andauernde Behinderung nachweist, welche die Ablegung der Prüfung in der vorgesehenen Art unmöglich macht und wenn Inhalt und Anforderung der Prüfung dadurch nicht beeinträchtigt werden.

●     In besonderen Fällen, in denen die aktive Teilnahme der Studierenden/des Studierenden mit Behinderungen an bestimmten Lehrveranstaltungen nicht zumutbar ist, kann das zuständige Organ auf Antrag der Studierenden/des Studierenden mit Behinderungen und nach Anhörung der Leiterin/des Leiters der Lehrveranstaltung die Teilnahme an einer solchen Lehrveranstaltung erlassen und die Absolvierung einer zumutbaren adäquaten Ersatz-Lehrveranstaltung anordnen.

§ 3 Aufbau und Gliederung des Studiums

(1) Module und Lehrveranstaltungen

Das viersemestrige Masterstudium umfasst einen Arbeitsaufwand von insgesamt 120 ECTS-Anrechnungspunkten. Das Studium ist modular strukturiert. Die Prüfungsfächer sind im Folgenden mit Lehrveranstaltungstitel, Lehrveranstaltungstyp (LV-Typ), ECTS-Anrechnungspunkten (ECTS), Kontaktstunden (KStd.) und der empfohlenen Semesterzuordnung (empf. Sem.) genannt. In der Spalte „PF/GWF/FWF“ ist gekennzeichnet, ob es sich um ein Pflichtfach (PF), ein gebundenes Wahlfach (GWF) oder ein freies Wahlfach (FWFW) handelt. Aus den gebundenen Wahlfächern ist entsprechend den Vorgaben auszuwählen. Die Modulbeschreibungen befinden sich in Anhang I.

Zu A.1, A.2, D.3 und E.2 werden jedes Jahr Lehrveranstaltungen mit mindestens zwei thematisch unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen angeboten, aus denen es zu wählen gilt.

(2) Anmeldevoraussetzung(en) für den Besuch von Lehrveranstaltungen

Es sind keine Voraussetzungen vorgesehen.

(3) Freie Wahlfächer

Während der gesamten Dauer des Masterstudiums sind frei zu wählende Lehrveranstal-tungen/Prüfungen im Ausmaß von 15 ECTS-Anrechnungspunkten zu absolvieren. Diese können frei aus dem Lehrangebot aller anerkannten in- und ausländischen Universitäten sowie aller inländischen Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen gewählt werden. Sie dienen der Vermittlung von Kenntnissen und Fähigkeiten sowohl aus dem eigenen Fach nahe stehenden Gebieten als auch aus Bereichen von allgemeinem Interesse.

Im Sinne einer interdisziplinären Ausrichtung können freie Wahlfächer z. B. auch aus folgenden Fachbereichen absolviert werden:

·     Erdwissenschaften

·     Geophysik und Meteorologie

·     Raumplanung

·     Wissenschaftsgeschichte und -theorie

·     Informatik und Softwareentwicklung

·     TIMEGATE (anwendungs- und praxisorientierte Module aus Betriebswirtschaftslehre)

·     Systemische Entwicklung

·     Soziale Kompetenzen

·     Fremdsprachen

·     Frauen- und Geschlechterforschung

(4) Masterarbeit

a.     Im Masterstudium ist eine Masterarbeit zu verfassen. Diese umfasst 30 ECTS-Anrechnungspunkte. Es wird empfohlen, die Masterarbeit im vierten Semester zu verfassen.

b.     Das Thema der Masterarbeit ist einem der folgenden Module/Fächer zu entnehmen oder hat in einem sinnvollen Zusammenhang mit einem dieser Fächer zu stehen:

   Modul A: Konzepte und Theorien der Physischen Geographie und Gebirgsforschung

   Modul B: Geomorphologie und Geomorphodynamik

   Modul C: Klimatologie und Hydrologie

   Modul D: Geospatial Technologies

   Modul E: Integrative Geographie – Mensch-Umwelt-Beziehungen

c.     Die/Der Studierende ist berechtigt, das Thema vorzuschlagen oder aus einer Anzahl von Vorschlägen der zur Verfügung stehenden Betreuerinnen/Betreuer auszuwählen.

d.     Die Aufgabenstellung der Masterarbeit ist so zu wählen, dass für die/den Studierende/n die Bearbeitung innerhalb von sechs Monaten möglich und zumutbar ist.

e.     Die Beurteilungsfrist der Masterarbeit beträgt zwei Monate.

(5) Auslandsstudien und Praxis

a.     Empfohlene Auslandsstudien

Studierenden wird empfohlen, im Masterstudium ein Auslandsemester zu absolvieren. Dafür kommt insbesondere das zweite oder dritte Semester des Studiums in Frage. Während des Auslandsstudiums absolvierte Lehrveranstaltungen werden bei Gleichwertigkeit von der/dem Vorsitzenden der Curricula-Kommission als Pflicht- bzw. gebundenes oder freies Wahlfach anerkannt. Zur Anerkennung von Prüfungen bei Auslandsstudien wird auf § 78 Abs. 5 UG verwiesen (Vorausbescheid).

b.     Empfohlene Praxis

Studierenden wird empfohlen, eine berufsorientierte Praxis im Rahmen der freien Wahlfächer im Ausmaß von maximal 8 Wochen im Sinne einer Vollbeschäftigung (dies entspricht 12 ECTS-Anrechnungspunkten) zu absolvieren, wobei eine Woche im Sinne einer Vollbeschäftigung 1,5 ECTS-Anrechnungspunkten entspricht. Als Praxis gilt auch die aktive Teilnahme an einer wissenschaftlichen Veranstaltung. Diese Praxis ist von den zuständigen studienrechtlichen Organen zu genehmigen und hat in sinnvoller Ergänzung zum Studium zu stehen.

(6) Lehr- und Lernformen

Zuzüglich zu den regulären Lehr- und Lernformen können Blocklehrveranstaltungen – z. B. Sommer- oder Winterschulen, Intensivprogramme – nach Genehmigung durch das studienrechtliche Organ für die Absolvierung des Studiums herangezogen werden.

Nachfolgend genannte Lehrveranstaltungen können auch von zwei oder mehreren Personen im Team Teaching mit ständiger Anwesenheit der Lehrenden abgehalten werden.

(7) Unterrichtssprache

Nach Maßgabe der Möglichkeiten können alle Lehrveranstaltungen in englischer Sprache abgehalten werden.

§ 4 Prüfungsordnung

(1) Lehrveranstaltungsprüfungen

Bei Lehrveranstaltungen ohne immanenten Prüfungscharakter (VO) findet die Prüfung in einem einzigen Prüfungsakt statt, der mündlich oder schriftlich oder schriftlich und mündlich stattfinden kann. Alle Lehrveranstaltungen außer Vorlesungen besitzen immanenten Prüfungscharakter. Sie werden durch die Beurteilung der kontinuierlichen Mitarbeit und nach weiteren Beurteilungskriterien, die gemäß § 59 Abs. 6 UG zu Beginn der Lehrveranstaltung durch die Lehrveranstaltungsleiterin/den Lehrveranstaltungsleiter bekannt zu geben sind, abgeschlossen. Die Beurteilung der Leistungen richtet sich nach der in § 73 Abs. 1 UG bestimmten Notenskala.

(2) Masterprüfung

Die Masterprüfung ist eine mündliche, kommissionelle Gesamtprüfung im Ausmaß von 1 ECTS-Anrechnungspunkt.

Der Prüfungssenat besteht aus drei Personen, von denen eine Person zur/zum Vorsitzenden zu bestellen ist. Für jedes Fach ist ein/e Prüfer/in vorzusehen. In der Regel sind als Prüfer/innen die Universitätslehrer/innen mit einer Lehrbefugnis gemäß § 98 Abs. 12 bzw. § 103 UG jeweils für die Fächer ihrer Lehrbefugnis heranzuziehen.

Gegenstand der Masterprüfung sind (i) die öffentliche Verteidigung der Masterarbeit, (ii) das Modul, dem die Masterarbeit zugeordnet ist und (iii) ein weiteres der in § 2 Abs. 2 festgelegten Module:

   Modul A: Konzepte und Theorien der Physischen Geographie und Gebirgsforschung

   Modul B: Geomorphologie und Geomorphodynamik

   Modul C: Klimatologie/Hydrologie

   Modul D: Geospatial Technologies

   Modul E: Integrative Geographie – Mensch-Umwelt-Beziehungen

Sie kann erst absolviert werden, wenn alle Prüfungen aus den Pflicht-, gebundenen und freien Wahlfächern des Masterstudiums positiv absolviert wurden und die Masterarbeit positiv beurteilt wurde.

(3) Wiederholung von Prüfungen

Die Wiederholung von Prüfungen ist in § 38 Satzungsteil Studienrechtliche Bestimmungen geregelt.

(4) Anerkennung von Prüfungen

Die Anerkennung von Prüfungen erfolgt auf Antrag der oder des ordentlichen Studierenden an das für studienrechtliche Angelegenheiten zuständige Organ gemäß § 78 Abs. 1 UG.

§ 5 In-Kraft-Treten des Curriculums

Dieses Curriculum, verlautbart im Mitteilungsblatt vom 14.06.2017, 103. Sondernummer, Stück 36.c, tritt mit 01.10.2017 in Kraft. (Curriculum 17W)

§ 6 Übergangsbestimmungen

(1) Studierende des Masterstudiums Gebirgs- und Klimageographie, die bei In-Kraft-Treten dieses Curriculums am 01.10.2017 dem Curriculum in der Fassung 11W unterstellt sind, sind berechtigt, ihr Studium nach den Bestimmungen des Curriculums in der Fassung 11W innerhalb von 6 Semestern abzuschließen. Wird das Studium bis zum 30.09.2020 nicht abgeschlossen, sind die Studierenden dem Curriculum für das Masterstudium Angewandte Physische Geographie und Gebirgsforschung in der jeweils gültigen Fassung zu unterstellen.

(2) Studierende nach dem bisher gültigen Curriculum sind jederzeit während der Zulassungsfristen berechtigt, sich dem aktuell gültigen Curriculum zu unterstellen.

Der Vorsitzende des Senats:

Niemann

Anhang I: Modulbeschreibungen

Anhang II: Musterstudienablauf gegliedert nach Semestern

Der folgende Musterstudienablauf ist keine obligatorische Semesterzuordnung, sondern lediglich eine Empfehlung und dient den Studierenden zur Orientierung.

Anhang III: Anerkennungslisten

Anerkennungsliste bei Umstieg in das aktuelle Curriculum des Masterstudiums Angewandte Physische Geographie und Gebirgsforschung in der Version 17W vom Curriculum des Masterstudiums Gebirgs- und Klimageographie in der Version 11W

Auf der linken Seite der Tabelle sind alle Prüfungsfächer des gegenständlichen Curriculums gelistet. Auf der rechten Seite der Tabelle sind die entsprechenden äquivalenten Prüfungsfächer des auslaufenden Curriculums des Masterstudiums Gebirgs- und Klimageographie gelistet, welche für Prüfungsfächer des aktuellen Curriculums bei Umstieg in dieses anerkannt werden. Nicht gelistete Prüfungsfächer des auslaufenden Curriculums können im Rahmen den freien Wahlfächer anerkannt werden.

*Anrechnung der betreffenden Lehrveranstaltung des Masterstudiums Gebirgs- und Klimageographie (11W) nur möglich, wenn diese den entsprechenden Fachschwerpunkt abdeckte (also entweder Geomorphologie oder Klimatologie/Hydrologie).

Anerkennungsliste bei Verbleib im auslaufenden Curriculum des Masterstudiums Gebirgs- und Klimageographie in der Version 11W und der Absolvierung von Prüfungsfächern des aktuellen Curriculums des Masterstudiums Angewandte Physische Geographie und Gebirgsforschung in der Version 17 W

Auf der linken Seite der Tabelle werden die Prüfungsfächer des auslaufenden Curriculums des Masterstudiums Gebirgs- und Klimageographie gelistet. Auf der rechten Seite der Tabelle sind alle Prüfungsfächer dieses Curriculums gelistet, welche bei Verbleib im auslaufenden Curriculum für die dort vorgesehen Prüfungsfächer anerkannt werden.

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